- Общие сведения о педагоге
- Образование
- Раздел 1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ: динамика индивидуальных образовательных результатов обучения
- 1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ, качество знаний учащихся по итогам внутришкольного контроля
- 2-3. Результаты сдачи ОГЭ по преподаваемому предмету. Для выбравших ОГЭ
- 4-5. Результаты сдачи ЕГЭ по преподаваемому предмету. Доля выбравших ЕГЭ
- 6. Диагностические работы в рамках ВПР
- 7. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования Мониторинг физической подготовленности учащихся
- Раздел 2. Продуктивность деятельности педагогического работника по развитию обучающихся
- Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах, входящих в перечень олимпиад Министерства образования РФ, РТ
- Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности , а так же их участие в конкурсах, фестивалях, соревнованиях
- Раздел 3. Продуктивность личного вклада педагогического работника в повышение качества образования
- 1. Владение навыками использования ЦОК
- 2. Оценка предметных и методических компетенций педагогических работников
- 3-6. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков на муниципальном уровне
- 7. Участие педагогического работника в профессиональных конкурсах
- 8. Участие в проектах и программах в области образования
- 9.Экспертная деятельность
- 10. Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках курсов повышения квалификации: лекции, открытые уроки, мастер-классы, внеклассные мероприятия
- 11. Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, фестивалях
- 12. Методические публикации
- 13. Реализация профильного обучения
- 14. Наставничество
- 15. Профессиональный рост педагога
- 16. Участие в работе методических объединений педагогических работников
- 17. Награды, поощрения
АттестацияРаздел 1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ: динамика индивидуальных образовательных результатов обучения7. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования Мониторинг физической подготовленности учащихся
Раздел 1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ: динамика индивидуальных образовательных результатов обучения
1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ, качество знаний учащихся по итогам внутришкольного контроля
2-3. Результаты сдачи ОГЭ по преподаваемому предмету. Для выбравших ОГЭ
4-5. Результаты сдачи ЕГЭ по преподаваемому предмету. Доля выбравших ЕГЭ
6. Диагностические работы в рамках ВПР
7. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования Мониторинг физической подготовленности учащихся
1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ, качество знаний учащихся по итогам внутришкольного контроля
2-3. Результаты сдачи ОГЭ по преподаваемому предмету. Для выбравших ОГЭ
4-5. Результаты сдачи ЕГЭ по преподаваемому предмету. Доля выбравших ЕГЭ
6. Диагностические работы в рамках ВПР
7. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования Мониторинг физической подготовленности учащихся
Раздел 2. Продуктивность деятельности педагогического работника по развитию обучающихся
Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах, входящих в перечень олимпиад Министерства образования РФ, РТ
Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности , а так же их участие в конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах, входящих в перечень олимпиад Министерства образования РФ, РТ
Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности , а так же их участие в конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Раздел 3. Продуктивность личного вклада педагогического работника в повышение качества образования
1. Владение навыками использования ЦОК
2. Оценка предметных и методических компетенций педагогических работников
3-6. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков на муниципальном уровне
7. Участие педагогического работника в профессиональных конкурсах
8. Участие в проектах и программах в области образования
9.Экспертная деятельность
10. Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках курсов повышения квалификации: лекции, открытые уроки, мастер-классы, внеклассные мероприятия
11. Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, фестивалях
12. Методические публикации
13. Реализация профильного обучения
14. Наставничество
15. Профессиональный рост педагога
16. Участие в работе методических объединений педагогических работников
17. Награды, поощрения
1. Владение навыками использования ЦОК
2. Оценка предметных и методических компетенций педагогических работников
3-6. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков на муниципальном уровне
7. Участие педагогического работника в профессиональных конкурсах
8. Участие в проектах и программах в области образования
9.Экспертная деятельность
10. Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках курсов повышения квалификации: лекции, открытые уроки, мастер-классы, внеклассные мероприятия
11. Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, фестивалях
12. Методические публикации
13. Реализация профильного обучения
14. Наставничество
15. Профессиональный рост педагога
16. Участие в работе методических объединений педагогических работников
17. Награды, поощрения
Три качества - обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств - необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле слова
Николай Гаврилович Чернышевский
Сейчас на сайте: 1
